정책명

특기자전형

제정 시기 및 배경

특기자전형은 학생들의 다양한 재능과 능력을 인정하고, 이를 대학 입학에 반영하기 위해 도입된 제도입니다. 이 전형은 학업 성적 외에도 예체능, 과학, 기술 등 특정 분야에서 두각을 나타내는 학생들을 선발하기 위해 마련되었습니다. 2000년대 초반부터 다양한 전형 방식이 논의되면서 본격적으로 자리 잡기 시작했습니다.

주요 내용 및 조치사항

특기자전형은 학생들이 특정 분야에서 뛰어난 능력을 발휘했음을 증명할 수 있는 자료나 성과를 제출하도록 요구합니다. 각 대학은 자신들의 특성에 맞는 기준을 설정하여, 해당 분야에서의 전문성과 잠재력을 평가합니다. 평가 요소로는 대회 수상 경력, 포트폴리오, 추천서 등이 포함될 수 있습니다.

시행 주체

각 대학의 입학처와 관련 학과가 주관하여 시행하며, 교육부는 이를 총괄적으로 관리합니다.

적용 대상 및 범위

이 전형은 학업 외의 능력을 인정받고자 하는 모든 고등학생을 대상으로 하며, 특정 대학이나 학과의 요구 조건에 부합하는 학생들이 지원할 수 있습니다.

기대 효과 또는 목적

특기자전형은 학업 성적 외에 다양한 역량을 가진 학생들에게 대학 입학 기회를 제공함으로써, 대학 내 학문적 다양성과 창의성을 증진시키고자 합니다. 이는 또한 사회 전반에 걸쳐 다양한 인재를 양성하는 데 기여합니다.

비판 및 한계점

특기자전형은 정량화된 평가가 어려워 주관적 평가가 개입할 가능성이 있습니다. 또한, 특정 분야에서의 성과를 입증하기 위한 자료 준비가 경제적, 시간적 부담을 초래할 수 있습니다. 이러한 이유로 형평성 문제와 더불어 사교육 의존도가 증가할 우려가 있습니다.

이칭(alias)

출처