정의

수행평가는 학생들이 학습한 내용을 바탕으로 실제 상황에서 문제를 해결하거나 과제를 수행하는 능력을 평가하는 방법이다.

설명

수행평가는 전통적인 시험 방식과 달리 학생들의 창의력, 비판적 사고, 문제 해결 능력 등을 종합적으로 평가할 수 있는 방법이다. 이는 학생들이 배운 지식을 단순히 암기하고 재현하는 것을 넘어서 실제로 활용할 수 있는지를 중점적으로 본다. 수행평가는 주로 프로젝트, 실험, 발표, 글쓰기 등 다양한 형태로 진행될 수 있으며, 학생들은 이 과정을 통해 자신의 학습을 심화하고 확장할 수 있다.

용례

예를 들어, 역사 과목에서 학생들은 특정 역사적 사건에 대해 연구하고 발표하는 수행평가를 진행할 수 있다. 이 과정에서 학생들은 사건의 배경, 원인, 결과 등을 조사하고, 자신의 의견을 논리적으로 구성하여 발표함으로써 학습 내용을 심화할 수 있다.

관련 지표 또는 개념

수행평가와 관련된 지표로는 창의력, 문제 해결 능력, 비판적 사고, 협동 능력 등이 있다. 또한, 학습자의 자기주도 학습 능력과 학습 동기를 평가하는 데에도 활용된다.

적용 분야

수행평가는 주로 교육 분야에서 활용되며, 초등학교, 중학교, 고등학교 및 대학교 등 다양한 교육 기관에서 사용된다.

관련 기관 또는 규제

교육부 및 각 지역 교육청이 수행평가의 시행 및 기준을 관리한다. 수행평가는 각 국가 및 지역의 교육 정책에 따라 다르게 적용될 수 있다.

이칭

없음

출처